Tym razem o labiryntach i kolorowankach, czyli innym spojrzeniu na matematyczne karty pracy. Przykładowy labirynt można zobaczyć tutaj: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Two-Step-Equations-Notes-Maze-Activity-416552 Każdy z nas wie, że przerabianie podręcznika zadanie po zadaniu może być nużące dla uczniów. Często nie udaje nam się zrealizować przewidzianej przez nas ilości zadań, co kończy się zadaniem dość sporej pracy domowej. W ten sposób przechodzimy do odpowiedzi na pytanie, dlaczego warto skorzystać z karty pracy, jaką jest kolorowanka lub labirynt. Przede wszystkim, wizualna forma pozwala śledzić nasz postęp w rozwiązywaniu zadania, co dla wielu uczniów jest wystarczającą motywacją, aby ukończyć zadanie. W tym roku szkolnym już kilka razy uczniowie zostali w sali po lekcji, tylko po to by skończyć kartę, pomimo iż nie otrzymali za jego wykonanie żadnej oceny liczbowej. Po drugie – jesteśmy w stanie w jednej karcie umieścić kilka zadań z podręcznika, których nie udałoby nam się zrealizować w normalnych warunkach. Zróżnicowanie przykładów pozwala uczniowi na samodzielne stopniowanie trudności (w kolorowance). Czasem…

Czytaj dalej

Zapraszam na garść inspiracji dotyczących lekcji o liczbach rzeczywistych, czy też rozwinięciach dziesiętnych. Temat niezwykle istotny, gdyż kształtujący intuicję związaną z liczbami. Może się przydać zarówno w starszych klasach szkoły podstawowej, ostatniej klasie gimnazjum jako powtórka do egzaminu, czy też w pierwszej klasie szkoły średniej. 🙂 Notatka wizualna  Notatka powstała po uwzględnieniu licznych uwag nauczycieli z facebookowej Wizualnej Matematyki. Dziękuję wszystkim, którzy przyczynili się do jej powstania 🙂 Kolorowanka  Notatka wizualna do pokolorowania 🙂 liczby_rzeczywiste_kolorowanka Gra typu prawda – fałsz wykonana za pomocą PowerPoint W ciągu wakacji dokonałam odkryć w możliwościach programu PowerPoint. Początkowo zaciekawiły mnie animacje, które można w nim wykonać. Potem dzięki eduNation nauczyłam się robić w PowerPoint gry. Musimy sobie zdawać sprawę, że program ten ma pewne ograniczenia i nie zrobimy wszystkiego idealnie, ale ogromną zaletą jest możliwość wpisania tekstu matematycznego w prezentację bez omijania tego typu problemów za pomocą obrazów jak w LearningApps. Jestem zafascynowana 🙂 Pobierz grę -> liczby_rzeczywiste_p_f Pozdrawiam, Magda

Witajcie, tym razem chciałabym podzielić się gotowym trimino dotyczącym obliczania logarytmów. Ze względu na zróżnicowanie przykładów nie polecam wykorzystania go na pierwszej lekcji.  Uczniowie powinni być już oswojeni z definicją logarytmu. Natomiast na pierwszej lekcji można wykorzystać: krótkie quizy z khanacademy podobny quiz jeszcze jeden quiz Układanie trimino zajęło moim uczniom trochę ponad godzinę lekcyjną. Uczniowie starali się jak najwięcej liczyć w pamięci. Zdecydowanie irytował ich brak schematu, jakim mają podążać i niektórzy z nich często prosili o pomoc. Ta forma aktywności na pewno wywołała dużo emocji wśród uczonych przeze mnie licealistów. W trakcie wykonywania swojego zadania, uczniowie rozwijali także umiejętność pracy w grupie. definicja_logarytmu_trimino definicja_logarytmu_trimino_rozwiązanie Gorąco pozdrawiam, Magda

Dzisiaj na celownik bierzemy pierwiastki. Przedstawione rozwiązania dotyczą lekcji w klasie pierwszej liceum. Wymienione propozycje można również wykorzystać podczas lekcji wprowadzających w drugiej klasie gimnazjum. Propozycja 1: w ramach przypomnienia uruchamiamy wybrane kombinacje gier (lub wszystkie) – https://goo.gl/rzcXbu Propozycja 2: po przypomnieniu definicji tzw. „perfekcyjnych pierwiastków” zwracamy uwagę na istnienie pierwiastków, których wartość możemy podać tylko w przybliżeniu np. pierwiastek z dwóch. Warto, aby uczniowie umiejscowili takie pierwiastki na osi liczbowej (może być oś zrobiona z taśmy malarskiej, aby było więcej zabawy) obliczając wcześniej na kalkulatorze ich przybliżoną wartość. Propozycja 3: przyszedł czas na konkretne obliczenia. Tutaj z pomocą przychodzi nam domino. Poziom trudności rośnie. W tym momencie uczniowie słabsi mogą stracić zapał ze względu na pierwiastki wyższych stopni i ułamki dziesiętne. Propozycja 4: najtrudniejszy moment za nami. Czas potrenować (lub wprowadzić) wzory na iloczyn pierwiastków i iloraz pierwiastków. Zachęcam do stosowania wzorów w dwie strony. Podczas tego ćwiczenia przykłady będą przyczepione na karteczkach samoprzylepnych do ściany. Treść polecenia – „Oblicz…

Czytaj dalej

4/4